Op onze school krijgen de kinderen onderwijs dat bij hen past. Elk kind heeft zijn eigen plan en krijgt begeleiding die daarop aansluit.
Wij werken voor de vakken taalverzorging, lezen en rekenen met 3 leerroutes. Binnen de leerroute zijn de doelen die behaald moeten worden vastgesteld. Een kind kan voor elk vakgebied in een andere leerroute zitten.
Indelen in leerroutes doen wij vanaf groep 6. De indeling in een leerroute is gebaseerd op de capaciteiten van het kind, de tot nu toe behaalde resultaten en op basis van de informatie van de vorige school. We passen de leerroutes steeds aan op basis van de resultaten die uw kind op onze school haalt.
Kinderen t/m leerjaar 5 krijgen alle stof in leerroute 2 aangeboden. Binnen deze leerroute wordt de lesstof meer vertraagd aangeboden dan op het reguliere onderwijs zodat de kinderen meer tijd krijgen om de lesstof eigen te maken. Als wij zien dat een leerling meer lesstof aankan, dan bieden wij dit uiteraard aan. Leerlingen die moeite hebben om mee te komen binnen de leerroute 2, krijgen extra ondersteuning.
Wij werken tijdens de lessen rekenen, taalverzorging en lezen in leerrondes. Eén groep leerling krijgt, met andere kinderen uit dezelfde leerroute, 15-20 minuten instructie aan de instructietafel bij de leerkracht. Een ander groepje gaat met de onderwijsassistent het inoefenen of maakt de zelfstandige verwerking en een groep leerlingen is aan het werk op de laptop. Na 15-20 minuten draaien de groepjes door.
Door deze manier van werken kunnen we kinderen onderwijs geven dat is toegespitst op hun manier van leren en hun ontwikkeling